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閱讀策略單元是統(tǒng)編教材中的一個特殊單元，小學階段共設置編排了四個策略單元，分別是三年級上冊的“學習預測”，四年級上冊的“學會提問”，五年級上冊的“閱讀要有一定的速度”，六年級上冊的“有目的的閱讀”。
閱讀策略單元的學習旨在讓學生親歷單元整體的閱讀學習過程，教會學生在閱讀時有意識地運用閱讀策略，以提升閱讀能力，增強學習的主動性，成為更加積極主動的閱讀者。（剩余2027字）
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對統(tǒng)編教材中閱讀策略單元教學的實踐與思考
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