基于核心素養(yǎng)的小學(xué)英語(yǔ)大單元導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)與應(yīng)用

——以人教PEP 版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)"Unit 5Whatdoeshedo？"為例

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按照2022版《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》（下文簡(jiǎn)稱“新課標(biāo)”，英語(yǔ)教學(xué)旨在促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、文化理解素養(yǎng)、思維品質(zhì)以及自主學(xué)習(xí)技能的發(fā)展。核心素養(yǎng)實(shí)質(zhì)上聚焦于“人的發(fā)展”，要求英語(yǔ)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從過(guò)去關(guān)注“知識(shí)"轉(zhuǎn)向關(guān)注“人”，重視學(xué)生思維發(fā)展與能力培養(yǎng)。導(dǎo)學(xué)案關(guān)注實(shí)際教學(xué)狀態(tài)，旨在解決教師獨(dú)霸課堂的問(wèn)題，變革教與學(xué)的方式，將學(xué)習(xí)時(shí)間真正還給學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生在課堂上核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。（剩余3995字）