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核心素養(yǎng)視域下高中物理教學創(chuàng)新策略探究

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新課標下，高中物理教育聚焦學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，成為教育界關(guān)注焦點。隨著核心素養(yǎng)理念滲透，物理教學重新定位自身地位與目標導向，從單純知識傳授轉(zhuǎn)向全面素質(zhì)培養(yǎng)。在此影響下，學生對物理知識的認知從被動接受變?yōu)橹鲃犹骄?，主體意識和學科參與度顯著增強。這一轉(zhuǎn)變促使教師更重視并深化學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，優(yōu)化教學實踐，讓學習過程多元高效，以契合新時代教育需求。（剩余5181字）

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