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隨著《普通高中語文課程標準(2017年版2020年修訂)》的深入推行，高中語文教學邁入了一個嶄新的發(fā)展階段。新課標不僅著重強調(diào)落實學生的主體地位，還明確提出了以核心素養(yǎng)為導向的教學目標。在此背景下，大單元教學作為一種能夠有效克服單篇教學碎片化問題、推動整體性教學達成的教學方式，正逐步成為高中語文教學的重要發(fā)展方向。（剩余5145字）
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新課標背景下高中語文大單元教學策略研究
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