“崗課賽證”融合下高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)與實(shí)踐創(chuàng)新研究

隨著醫(yī)學(xué)科技的迅猛發(fā)展以及醫(yī)療衛(wèi)生體制改革的持續(xù)推進(jìn)，醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)領(lǐng)域新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn)，這對(duì)醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的專業(yè)素養(yǎng)與實(shí)踐能力提出了更高要求。高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教育作為培養(yǎng)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)人才的重要途徑，肩負(fù)著為各級(jí)醫(yī)療機(jī)構(gòu)輸送合格專業(yè)人才的重任。然而，當(dāng)前高職醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)教學(xué)在教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐環(huán)節(jié)、師資隊(duì)伍等方面存在諸多問題，難以滿足行業(yè)發(fā)展對(duì)人才的需求。（剩余4657字）