中學(xué)歷史課堂中的“時(shí)間旅行”：談虛擬現(xiàn)實(shí)與增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)的融合應(yīng)用

DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.046

在中學(xué)歷史課堂上，教師引入時(shí)間旅行，帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行深人拓展研學(xué)，具有重要意義。教師應(yīng)當(dāng)對(duì)相關(guān)主題活動(dòng)進(jìn)行靈活開發(fā)，結(jié)合交互式的系統(tǒng)，帶動(dòng)學(xué)生靈活操作、自由探究，從而提高學(xué)生的整體學(xué)習(xí)品質(zhì)。

一、中學(xué)歷史課堂時(shí)間旅行的意義

在歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中提出了培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的指標(biāo)，因此，在歷史課堂上引入時(shí)間旅行對(duì)于帶動(dòng)學(xué)生進(jìn)行深入學(xué)習(xí)具有重要意義。（剩余5060字）