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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.032
在小學語文教學中，如何實現(xiàn)學科內(nèi)容的跨學科整合，激發(fā)學生的學習興趣，提升其綜合能力，已成為教育工作者探索的重要課題。隨著時代的變化，傳統(tǒng)文化作為中華文化的重要組成部分，愈發(fā)受到重視。本文通過探討傳統(tǒng)文化視域下的小學語文跨學科學習任務群設計，旨在提出一種更加符合學生實際需求、能夠激發(fā)學生學習興趣的教學模式。（剩余5181字）
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傳統(tǒng)文化視域下小學語文跨學科學習任務群設計研究
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