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DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.035
文道相融視域下的教學模式，既要關注學生對學科知識的學習，也要重視學生情感的培養(yǎng)與道德觀念的塑造。特別是在單元統(tǒng)整教學中，教師除了要講解課本知識，也需要通過多樣化的教學策略，引導學生在閱讀和寫作的過程中，感知文本中的情感與道德價值，促進學生綜合素質的全面提升。（剩余5074字）
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文道相融視域下小學語文單元統(tǒng)整教學策略研究
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