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DOl：10.12241/j.issn.1009-7252.2025.10.017
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)基礎(chǔ)教育具有至關(guān)重要的作用，教學(xué)評(píng)價(jià)則是教學(xué)過(guò)程中重要的一環(huán)。傳統(tǒng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)通常以結(jié)果性評(píng)價(jià)為中心，評(píng)價(jià)形式比較單一，多以教師評(píng)判為主要方式，并且重糾錯(cuò)輕激勵(lì)。這樣的評(píng)價(jià)方式容易讓學(xué)生感到挫敗，壓抑學(xué)習(xí)的積極性。（剩余5224字）
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小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中應(yīng)用積極評(píng)價(jià)的策略探究
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