新課改背景下自主探究式初中歷史課堂的構(gòu)建策略研究

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DOI：10.12241j.issn.1009-7252.2025.10.045

《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)歷史課程育人方式的變革，就要改變以教師傳授知識(shí)為主的教學(xué)方式，突出學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，組織以學(xué)生為主體、以師生互動(dòng)和生生互動(dòng)為特征、以探究歷史問題為目的的教學(xué)活動(dòng)。（剩余3991字）