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“雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計與優(yōu)化策略

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摘 要：合理的課后作業(yè)設(shè)計不僅是鞏固學(xué)生所學(xué)知識的重要方法，同時也是當(dāng)前“雙減”政策的必然要求?！半p減”政策作為當(dāng)前教學(xué)改革的一次積極嘗試，其極大程度上解決了以往教學(xué)模式下課后作業(yè)繁重、重復(fù)的問題。在以往的教學(xué)模式下，課后作業(yè)的負(fù)擔(dān)較重已是常態(tài)。針對以往教學(xué)工作中存在的諸多問題，相關(guān)部門加快推動了方針政策的出臺與改革。（剩余5216字）

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