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新時期教育背景下，各個學科開展了課程改革工作，其中對體育工作者的要求也發(fā)生了改變，要求體育不僅要關(guān)注學生的理論教育，而且需要關(guān)注學生的身體素質(zhì)與精神狀態(tài)，確保學生能夠保持健康的體魄，能參與各種教學活動。體育課作為鍛煉學生體質(zhì)的有效途徑，當前如何運用教學手段培育學生的體育興趣，改善體育教學現(xiàn)狀是當前教育工作者需要深入探究的課題。（剩余3379字）
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芻論小學體育教學中學生興趣的培養(yǎng)與疏導
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