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語法是語言知識學習的重要組成部分,是讓學生感受語言的重要方式,也是當前英語教學中不可或缺的環(huán)節(jié)。當前小學英語語法教學實踐中還存在諸多問題,且單一、枯燥的語法教學形式大大降低了學生語法學習的興趣。因此,為了避免出現(xiàn)這樣的問題,在實際英語教學中,需要整合英語學習活動觀,促進知識的遷移內(nèi)化和整合,在英語學習活動觀中構(gòu)建語法知識脈絡(luò),進一步提升學生的語言能力,從而提升學生的核心素養(yǎng)。(剩余3942字)
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探討英語學習活動觀視閾下的小學英語語法教學
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