語文核心素養(yǎng)視野下的古詩詞教學(xué)

——以統(tǒng)編教材三年級下冊《憶江南》一詩教學(xué)為例

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古詩詞有著悠久的發(fā)展歷史，也有著獨特的藝術(shù)魅力。經(jīng)典古詩詞作品浩如煙海、不勝枚舉，僅《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中小學(xué)一至六年級要求背誦的就多達160篇（段）。這么豐富的教學(xué)資源，教師究竟如何使用才科學(xué)合理呢？新課標(biāo)強調(diào)義務(wù)教育語文課程應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，也對古詩詞的閱讀與鑒賞提出了非常明確的指導(dǎo)意見。（剩余3864字）