以圖促學(xué),學(xué)以致用

——以統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)《富饒的西沙群島》第二課時(shí)教學(xué)為例

【要素定位】

《富饒的西沙群島》是統(tǒng)編教材三年級(jí)上冊(cè)第六單元的第二篇課文，這一單元主要圍繞“祖國(guó)河山”這一主題編排了四篇課文。本單元的語(yǔ)文要素是“借助關(guān)鍵語(yǔ)句理解一段話的意思”，這一語(yǔ)文要素初次體現(xiàn)在《富饒的西沙群島》中，以泡泡提示語(yǔ)的形式，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注關(guān)鍵語(yǔ)句。

【設(shè)計(jì)意圖】

根據(jù)第六單元教材的人文、語(yǔ)用要素以及習(xí)作要求，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)目標(biāo)。（剩余3909字）