德育融入初中英語閱讀教學(xué)的策略研究

作者簡介：程華（1977—），女，江蘇省南通市海門區(qū)東洲國際學(xué)校。

初中英語閱讀教學(xué)對于培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、閱讀能力和跨文化交際能力具有重要作用。以英語閱讀作為德育的切入點(diǎn)，開展一系列英語教學(xué)活動(dòng)，能實(shí)現(xiàn)英語理論知識與人文思想內(nèi)涵的深度結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在實(shí)際教學(xué)中，教師需重視初中英語閱讀教學(xué)在德育方面的重要價(jià)值，運(yùn)用策略優(yōu)化閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)，提升英語閱讀教學(xué)質(zhì)量。（剩余5035字）