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文言·文學·文化

——初高中文言文主題貫通式教學的三重路徑

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作者簡介：何雅婷（1990一），女，蘇州市相城區(qū)陸慕高級中學。

文言文是用文言寫成的文章。王榮生指出，文言文是中華傳統(tǒng)文化的載體，在文言文中，文言、文章、文學、文化一體四面，相輔相成[1]。高中語文教師開展文言文教學時，應當在引導學生學習文言的基礎上，帶領學生體會文言文的章法考究處、煉字煉句處，理解文言文的文學性，并由此進一步深入思考文言文承載的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（剩余4203字）

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