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基于自主閱讀能力培養(yǎng)的幼兒園教學(xué)策略

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作者簡介：黃詩雨（1998—），女，江蘇省南通市崇川區(qū)實驗幼兒園。

在教育理念持續(xù)革新的背景下，自主閱讀能力己成為幼兒發(fā)展的核心素養(yǎng)，不僅對幼兒語言建構(gòu)、認(rèn)知發(fā)展和情感培育具有重要意義，更是奠定知識終身學(xué)習(xí)能力的重要基礎(chǔ)。在教學(xué)實踐中，教師應(yīng)觀察幼兒的日常行為，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，開展多樣化閱讀活動，激發(fā)幼兒閱讀興趣。（剩余4484字）

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