從“有形”到“有用”

——高中繪畫模塊的真實性學(xué)習(xí)教學(xué)實踐

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作者簡介：郭楚嬌（1990一），女，南京市金陵中學(xué)。

在當(dāng)前的高中美術(shù)繪畫課程體系下，南京市金陵中學(xué)（以下簡稱“我校"）美術(shù)組教師在實施基礎(chǔ)教學(xué)的同時，因地制宜地設(shè)計了一系列學(xué)校特色課程，旨在引領(lǐng)學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，將教材中的平面知識轉(zhuǎn)化為生活中的立體應(yīng)用，實現(xiàn)從“有形”到“有用”的跨越。堅持落實立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)核心素養(yǎng)，是美術(shù)課程肩負(fù)的使命。（剩余3684字）