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基于大概念的初中化學單元整體教學實踐探析

? ——以“探秘三星堆的金屬文物”為例

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《義務教育化學課程標準（2022年版）》（以下簡稱2022版課標）提出，教師要注重基于大概念進行單元整體教學，深化教育課程改革，落實立德樹人的學科價值?！敖饘俸徒饘俨牧稀蔽挥谌私贪婢拍昙壔瘜W下冊第八單元，承載著學生從學習一種物質(zhì)（氧氣、水、碳及其氧化物）到學習一類物質(zhì)的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折作用。因此，在此探索基于大概念的單元整體教學是必要且有意義的。（剩余3031字）

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