“五育”融合背景下中學(xué)書(shū)法項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)的實(shí)施

“五育”融合主張有機(jī)統(tǒng)一并實(shí)現(xiàn)德、智、體、美、勞綜合發(fā)展，通過(guò)學(xué)科的統(tǒng)整化促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其中，書(shū)法是中華文化的重要組成部分，也是中華民族精神文明的重要組成部分，具有培養(yǎng)智育、美育等作用。在中學(xué)組織書(shū)法項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動(dòng)有利于落實(shí)“五育”融合理念，全面促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。因此，在“五育”融合理念下，學(xué)校可以自主構(gòu)建書(shū)法項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)技巧、傳承書(shū)法文化、鑒賞書(shū)法作品等。（剩余4751字）