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隨著教育改革中有關(guān)素質(zhì)教育觀念的不斷深入，作為一名音樂教師，筆者深深地感受到當前中學音樂教育得到了前所未有的重視和關(guān)注。弘揚中華美育精神，將美育貫穿于各級各類學校人才培養(yǎng)的教育全過程，使藝術(shù)真正走入學生的心靈，讓“禮樂相濟”成為一種傳承。
早在幾千年之前，荀子在《樂論》中提到：“樂者，圣人之所樂也，而可以善民心。（剩余3024字）
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讓藝術(shù)真正走入學生的心靈
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