信息技術(shù)賦能小學(xué)道德與法治課堂互動(dòng)的分析研究

《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱新課程標(biāo)準(zhǔn)）在“課程實(shí)施”中明確提出“重視信息化環(huán)境下的資源建設(shè)，精選、整理和加工資源，為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提供課程資源支持”的具體要求。新課程改革縱深發(fā)展的背景下，信息技術(shù)在各學(xué)科、各學(xué)段的教育教學(xué)中得到了廣泛應(yīng)用，它能夠?qū)⒑芏鄰?fù)雜的事物用更直觀、清晰與靈活的方式展現(xiàn)給學(xué)生，并在一定程度上豐富課堂資源、拓展學(xué)生視野，有助于教學(xué)效率與成果的雙重提高。（剩余4603字）