立足大單元視角，讓新課標(biāo)高質(zhì)量落地

? ——小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)第四單元一體化教學(xué)嘗試

《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2002年版）》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)新課標(biāo)）的頒布，標(biāo)志著核心素養(yǎng)已經(jīng)成為基礎(chǔ)教育階段引領(lǐng)教學(xué)改革的重要引擎。新課標(biāo)中指出：“探索大單元教學(xué)，積極開(kāi)展主題化、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等綜合性教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生舉一反三、融會(huì)貫通，加強(qiáng)知識(shí)間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)，促進(jìn)知識(shí)結(jié)構(gòu)化?！彪S著教育改革不斷推進(jìn)，在新課標(biāo)背景下，基于核心素養(yǎng)，推進(jìn)大單元教學(xué)已經(jīng)成為教師的必修課。（剩余3039字）