表現(xiàn)性評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文低段閱讀教學(xué)中的應(yīng)用

隨著新課程改革的不斷深入，教育界對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)越發(fā)重視，尤其是在小學(xué)階段，閱讀能力的培養(yǎng)被視為基礎(chǔ)教育的重要組成部分。小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)語(yǔ)言知識(shí)和技能的掌握，更應(yīng)注重學(xué)生的閱讀理解能力、思維能力及情感態(tài)度的全面發(fā)展。在這一背景下，表現(xiàn)性評(píng)價(jià)作為一種新興的評(píng)價(jià)方式，逐漸受到關(guān)注。

一、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的闡述

（一）概念

表現(xiàn)性評(píng)價(jià)是一種新興的教育評(píng)價(jià)方法，強(qiáng)調(diào)在真實(shí)或接近真實(shí)的情境中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。（剩余4849字）