發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法在高中語文小說閱讀教學(xué)中的運用

小說閱讀教學(xué)是高中語文閱讀教學(xué)的核心板塊，強化小說閱讀教學(xué)對于提升學(xué)生的思維水平，培養(yǎng)其語文素養(yǎng)具有重要幫助。而在以往的教學(xué)中，教師通常采用按部就班的教學(xué)方式，導(dǎo)致學(xué)生成為知識的被動接受者，這不僅難以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且影響了學(xué)生對小說內(nèi)容的深入理解。而發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法的運用能夠充分凸顯學(xué)生的主體地位，鼓勵學(xué)生以自主學(xué)習(xí)和獨立思考的方式進行閱讀，更深層次地理解文本內(nèi)涵，建構(gòu)自己的知識體系，強化閱讀學(xué)習(xí)品質(zhì)，從而提升學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。（剩余4717字）