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《義務教育歷史課程標準》（2022版）指出，歷史課程是落實立德樹人根本任務的重要課程，注重培育學生核心素養(yǎng)。歷史課堂是發(fā)揮立德樹人和培育學生的學科核心素養(yǎng)的主陣地，而“大單元教學”對于知識的整合，有利于核心素養(yǎng)的落地?！按髥卧虒W”是學科教學向學科教育轉變的載體，是宏觀的學科課程教學目標轉化為微觀課堂教學目標的中間環(huán)節(jié)。（剩余1593字）
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基于初中歷史“大單元教學”之下鑄魂工程理念的滲透
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