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跨媒介背景下“有目的地閱讀”策略研究

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“互聯(lián)網(wǎng)+”時代，信息傳播方式和接受方式已蛻變?yōu)榧暵牷土Ⅲw化于一體的綜合性模式，對于語文閱讀教學而言，教育媒介化也為語文閱讀教學帶來了新的契機，使得跨媒介教學成為語文閱讀教學的新趨勢。因此，教師應貼合信息傳播的多元化趨勢，基于跨媒介轉(zhuǎn)變語文閱讀教學方式，引領(lǐng)學生在多媒介呈現(xiàn)的多樣化的文本閱讀中深化閱讀體驗，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)跨媒介閱讀習慣，提高閱讀水平，從而提升語文核心素養(yǎng)。（剩余2272字）

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