以合唱教學(xué)的視角分析小學(xué)音樂(lè)教學(xué)課堂

小學(xué)音樂(lè)課中融入合唱教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生在演唱多聲部歌曲時(shí)學(xué)會(huì)音色、音準(zhǔn)、協(xié)調(diào)統(tǒng)一等綜合能力的教學(xué)形式，也是培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、與人和諧相處等良好品質(zhì)的有效途徑。通過(guò)多年的實(shí)踐和研究，筆者結(jié)合小學(xué)音樂(lè)課堂的架構(gòu)，根據(jù)少年兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，總結(jié)出合唱教學(xué)可分為呼吸訓(xùn)練、視唱能力訓(xùn)練（節(jié)奏、音準(zhǔn)）、和聲訓(xùn)練和情感啟示等四個(gè)方面。（剩余1547字）