“互聯(lián)網(wǎng)+”助力小學(xué)語(yǔ)文高年段整本書(shū)閱讀活動(dòng)的策略

讓“互聯(lián)網(wǎng)+”助力學(xué)生整本書(shū)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展既順應(yīng)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也讓學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)得到培養(yǎng)，閱讀鑒賞能力，創(chuàng)意表達(dá)能力得到提升。小學(xué)語(yǔ)文高年段教材，延續(xù)了各年級(jí)的編排體例，分別推薦了不同的閱讀書(shū)目。在組織“整本書(shū)閱讀”活動(dòng)中，我們可采用各種互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，挖掘更有效的方式方法，更好地支持和推動(dòng)拓展型學(xué)習(xí)任務(wù)群之整本書(shū)閱讀的開(kāi)展。（剩余2463字）