“聽讀寫演”四個維度“525我愛我”積極自我成長路徑

一、工作案例背景資料

為改善中職生“認(rèn)識自我、增強(qiáng)自信”的這一難題，根據(jù)《全國加強(qiáng)和改進(jìn)新時代學(xué)生心理健康工作專項行動計劃（2023-2025）》、《關(guān)于印發(fā)天河區(qū)教育局加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作行動計劃的通知》（穗天教思政〔2021〕11號）和《天河區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)心理危機(jī)風(fēng)險防范工作方案的通知》（穗天教思政〔2022〕18號）的相關(guān)文件精神，作為積極心理教育實(shí)踐學(xué)校和首家市中職試點(diǎn)學(xué)校的我們，依托積極心理學(xué)的理論，實(shí)施的目標(biāo)是讓每一位學(xué)生更有自我價值。（剩余2380字）