新課標(biāo)背景下低年段語文教學(xué)如何實現(xiàn)教學(xué)評一致性

語文的教學(xué)評一致性主要體現(xiàn)在對于學(xué)生語文能力和語文素養(yǎng)的評估上，包括對學(xué)生閱讀理解、作文表達(dá)、口語交流等方面的評價。低年段的小學(xué)語文教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容主要偏重于識字，是各科知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在低年段中課時占比大。奠定識字基礎(chǔ)，形成培養(yǎng)理解表達(dá)能力，語文教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)關(guān)乎于整體學(xué)科的發(fā)展，讓教學(xué)目標(biāo)落到實處，以學(xué)定教，教學(xué)評一致實行實為必要。（剩余2652字）