研究生社會實踐育人路徑與實效性探析

——以北京大學(xué)深圳研究生院為例

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摘要：社會實踐活動是理論聯(lián)系實際的必要過程，也是高校育人與思政教育的重要手段。本研究以北京大學(xué)深圳研究生院碩博研究生為研究對象，基于TOPSIS模型與問卷調(diào)查，構(gòu)建了社會實踐實效性評價量化體系與方法。結(jié)果表明：社會實踐育人成效最突出方面為對于研究生的心理成長、個人情感提升、職業(yè)發(fā)展的促進；學(xué)校導(dǎo)師、企業(yè)政府共同促進了社會實踐的實效性；社會實踐的目標規(guī)劃與組織安排對其實效性也有一定的影響。（剩余2813字）