指向核心素養(yǎng)的經(jīng)典繪本PBL實踐探究

在“雙減”的背景下，我校努力探尋對學(xué)生進行綜合評價的新途徑，以項目化化學(xué)習(xí)為抓手，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)育人方式，拓寬學(xué)習(xí)的渠道，整合相關(guān)的知識，結(jié)合校本研修特色課程，統(tǒng)籌設(shè)計綜合實踐課程與英語深度融合的跨學(xué)科主題項目化學(xué)習(xí)。如在暑假期間，我們策劃了一個“翹首迎校慶，悅讀潤童年”的中國傳統(tǒng)故事繪本匯的項目化學(xué)習(xí)的實踐與探究活動，讓學(xué)生爭當(dāng)傳播中華傳統(tǒng)文化的使者，向世界講好中國故事，在靈活性和操作性的動態(tài)課程中無痕育人。（剩余1725字）