指向思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語課程思政教學設計

《義務教育英語課程標準（2022年版）》指出，教師應將立德樹人作為英語教學的根本任務，理解核心素養(yǎng)內(nèi)涵，把握英語課程育人價值，拓寬國際視野，增強中華文化認同感，樹立正確世界觀、人生觀和價值觀。因此，在初中英語教學中落實課程思政理念尤為重要。

一、分析語篇特點，開展思政教學設計

“Yangle Dadian”是牛津教材八年級上冊第一單元Encyclopaedias主題的補充閱讀，旨在讓學生了解百科全書的文本特征，并通過《永樂大典》這一文本，引導學生了解和學習中華文化，樹立正確的國家觀、歷史觀和文化觀。（剩余1437字）