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跨學科教學在高中思想政治課中的實踐研討

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作為一種跳出傳統(tǒng)學科的教學方法，跨學科教學將培養(yǎng)人才的目標由單一化、專長化向綜合化、多維化方向發(fā)展，旨在培養(yǎng)創(chuàng)新型、復合型人才，這對于“雙新”背景下各學科進行教學改革具有重要的作用。然而，在高中思政學科的跨學科教學中卻出現(xiàn)了一些問題，如教師整合多學科教材內容不當、教學方式不夠靈活多變、未能引起學生興趣等，這些問題不僅拉低了教學效率，也未能發(fā)揮出跨學科教學的實效。（剩余4998字）

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