教學(xué)評一體化”導(dǎo)向下初中語文寫作教學(xué)策略探究

隨著“教學(xué)評一體化”理念的提出，為初中語文寫作教學(xué)提供了新的思路和方法?！敖虒W(xué)評一體化”強(qiáng)調(diào)教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價(jià)的有機(jī)統(tǒng)一，以目標(biāo)為導(dǎo)向，通過有效的教學(xué)活動(dòng)和科學(xué)的評價(jià)手段，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。在初中語文寫作教學(xué)中，如何實(shí)現(xiàn)“教學(xué)評一體化”，提高寫作教學(xué)的質(zhì)量和效果，成為廣大語文教師關(guān)注的焦點(diǎn)。

一、“教學(xué)評一體化”概述

“教學(xué)評一體化”是一種將教學(xué)、學(xué)習(xí)與評價(jià)緊密結(jié)合的教育理念與實(shí)踐模式。（剩余4897字）