“雙減”背景下作業(yè)促進(jìn)“教—學(xué)—評”一體化的實(shí)踐研究

一、“雙減”政策對學(xué)校作業(yè)的要求

（一）“雙減”政策的背景和目標(biāo)

“雙減”指的是減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。其目標(biāo)是通過“減負(fù)提質(zhì)”，提高教師課堂的利用率，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的高效果，落實(shí)深度學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)落地。

（二）作業(yè)在教學(xué)中的重要性

作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，是教學(xué)過程的重要組成部分，更是教師了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況、調(diào)整教學(xué)策略的重要依據(jù)。（剩余4807字）