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隨著教育理念的不斷更新和教育改革的持續(xù)深入，高中語文教學正面臨著新的挑戰(zhàn)與機遇。傳統(tǒng)的單篇教學方式已難以滿足當前的教學需求，而項目式學習作為一種新興的教學模式，憑借其獨特優(yōu)勢在高中語文教學中逐漸嶄露頭角。項目式學習注重學生在真實或模擬的情境中，通過探究、合作與反思來構建知識體系，并培養(yǎng)解決實際問題的能力。（剩余5095字）
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項目式學習在高中語文單元教學中的應用策略探究
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