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初中階段是學(xué)生語言能力和思維能力發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，然而在語文教學(xué)中，寫作往往成為學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。許多學(xué)生缺乏寫作素材，語言表達(dá)能力匱乏，導(dǎo)致寫作水平難以提高。傳統(tǒng)的寫作教學(xué)方法多以命題為主，缺乏有效引導(dǎo)，學(xué)生容易產(chǎn)生畏難情緒。近年來，教育界逐漸認(rèn)識(shí)到“讀寫結(jié)合”的重要性，以讀促寫被視為提高學(xué)生寫作能力的有效途徑。（剩余5095字）
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談初中語文以讀促寫的有效實(shí)施策略
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