新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文閱讀鑒賞教學(xué)實(shí)踐策略探究

隨著新課程改革的深人推進(jìn)，語(yǔ)文教學(xué)更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。在這一背景下，閱讀鑒賞教學(xué)在小學(xué)語(yǔ)文教育中占據(jù)了日益重要的位置。小學(xué)階段是學(xué)生語(yǔ)言能力、思維方式和審美情感初步形成的關(guān)鍵時(shí)期，而閱讀鑒賞教學(xué)恰恰提供了培養(yǎng)這些能力的重要途徑。通過(guò)對(duì)文學(xué)作品的深入閱讀與理解，學(xué)生不僅能夠提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還能通過(guò)欣賞和分析文學(xué)作品，培養(yǎng)其批判性思維、創(chuàng)造性思維和審美感知力。（剩余5074字）