淺談民族地區(qū)高中語文教學(xué)中語言文字應(yīng)用能力提升研究

在社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，教育教學(xué)的改革創(chuàng)新受到重視。語文學(xué)科貫穿于學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯，在學(xué)生成長的進(jìn)程中扮演著重要的角色，因此，民族地區(qū)高中語文教師應(yīng)重視課程改革。以往的教育模式下，學(xué)生對知識(shí)的學(xué)習(xí)依賴于教師的講述，對文本的理解存在偏差，受到思維能力、語文知識(shí)儲(chǔ)備等諸多因素的影響，學(xué)生筆下的文章質(zhì)量較差，語言文字應(yīng)用能力有待提升。（剩余4960字）