通過家校合作促進(jìn)小學(xué)生閱讀能力提升的策略探究

語文是學(xué)習(xí)其他各門學(xué)科的基礎(chǔ)，而學(xué)好語文的前提是學(xué)會(huì)閱讀。隨著時(shí)代的發(fā)展，家校合作模式逐漸出現(xiàn)，并在小學(xué)語文閱讀教學(xué)方面發(fā)揮了提高學(xué)生閱讀能力、輔助教學(xué)等重要作用，因而越來越受到人們的重視。對(duì)于小學(xué)生來說，他們正處于語言學(xué)習(xí)和認(rèn)知發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)其良好的閱讀能力不僅有助于語文素養(yǎng)的提升，還對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)具有促進(jìn)作用。（剩余5242字）