讀寫結(jié)合視域下的思維品質(zhì)培養(yǎng)策略

新課標(biāo)將思維發(fā)展與提升列為語文核心素養(yǎng)的重要組成部分，強(qiáng)調(diào)通過語言實踐促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)的系統(tǒng)化發(fā)展。認(rèn)知心理學(xué)研究表明，語言符號系統(tǒng)與思維認(rèn)知結(jié)構(gòu)存在共生關(guān)系，閱讀的輸入性認(rèn)知與寫作的輸出性表達(dá)構(gòu)成思維發(fā)展的雙向通道，二者結(jié)合的教學(xué)方式將語言理解和語言輸出相聯(lián)結(jié)，是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的重要方式。（剩余2037字）