高中語文閱讀教學(xué)中的情境教學(xué)法

情境教學(xué)法是一種高效的教學(xué)方法，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，從而使學(xué)生得到良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。因此，在高中語文閱讀教學(xué)中，教師運(yùn)用情境教學(xué)法不僅可以幫助學(xué)生加深對(duì)閱讀內(nèi)容的理解，還有利于提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和文學(xué)素養(yǎng)，使學(xué)生意識(shí)到閱讀的重要性，符合高中語文閱讀教學(xué)的實(shí)際需求。

一、優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè)方法，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣（一）創(chuàng)設(shè)交際情境

口語交際是語文學(xué)科的重要板塊，教師堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)原則，創(chuàng)設(shè)交際情境，引導(dǎo)學(xué)生閱讀文本，不僅可以激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，還有利于促進(jìn)學(xué)生深刻體會(huì)文本蘊(yùn)含的思想感情、促進(jìn)學(xué)生加深對(duì)文本的理解，達(dá)到提升學(xué)生閱讀水平的目的。（剩余2217字）