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在習(xí)作單元“觀察”教學(xué)中，教師應(yīng)積極探索引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有序觀察的路徑。這種有序不僅指觀察具體對象時采用的觀察順序，而且指在觀察過程中體現(xiàn)的整體順序。這樣才能發(fā)揮觀察的作用，提升學(xué)生的觀察能力。
一、在梳理觀察中確定起點
觀察一直伴隨著學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，比如，在“看一看”“比一比”的活動中，實際上都包含有觀察的成分。（剩余2241字）
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引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有序觀察的路徑探析
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