基于核心素養(yǎng)的語文段篇教學技能實訓例析

核心素養(yǎng)涵蓋語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造、文化自信?；诤诵乃仞B(yǎng)開展段篇教學技能實訓，能幫助師范生精準解讀文本，掌握多樣化教學策略，有效引導課堂互動，培養(yǎng)師范生的語文思維，提升師范生的語文綜合素養(yǎng)，快速成長為合格的語文教師。筆者以統(tǒng)編教材五年級上冊《落花生》的教學為例，談?wù)劸唧w的實訓策略。

一、基于核心素養(yǎng)的段篇教學設(shè)計實訓

（一）深入文本解讀實訓

深度剖析文本是語文教學的根基，師范生掌握這一關(guān)鍵能力，能讓他們在未來教學中，精準地挖掘文本的價值，為小學生打開知識與素養(yǎng)提升的大門，這是實訓的核心任務(wù)。（剩余2499字）