主題意義引領(lǐng)下的高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)策略研究

群文閱讀作為一種新穎的教學(xué)方法，在拓寬學(xué)生閱讀范圍及提高學(xué)生閱讀速度方面展現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢(shì)。圍繞特定主題進(jìn)行高中英語(yǔ)群文閱讀教學(xué)，不僅有助于加深學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解，還能夠促進(jìn)他們構(gòu)建知識(shí)框架以及批判性思維的發(fā)展。

一、群文閱讀和主題意義引領(lǐng)下群文閱讀教學(xué)的概念闡述

群文閱讀是指在一定時(shí)間內(nèi)，將若干篇文本整合起來(lái)進(jìn)行集體研讀與構(gòu)建的過(guò)程，旨在促進(jìn)閱讀參與者形成共識(shí)。（剩余4885字）