核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀課教學(xué)評一體化實施路徑

《普通高中英語課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱“新課標”）指出，英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。新課標強調(diào)，完整的教學(xué)活動包括教、學(xué)、評三個方面，在實際教學(xué)中應(yīng)處理好教、學(xué)、評的關(guān)系，實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué)。根據(jù)新課標的要求，高中英語教師應(yīng)重視核心素養(yǎng)背景下高中英語閱讀課教學(xué)評一體化的作用和價值，從帶領(lǐng)學(xué)生研讀語篇、開展自主閱讀、開展實施教學(xué)活動、進行教學(xué)評價的角度人手，實施教學(xué)評一體化，以期進一步改善教學(xué)效果。（剩余4708字）