“互聯(lián)網(wǎng) +”背景下初中英語閱讀分層教學(xué)的策略

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隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng) + ”成為各行業(yè)改革升級的重要路徑之一。將互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)引入教學(xué)領(lǐng)域，打造“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”新模式，使互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育教學(xué)賦能增效，不僅有利于優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還有利于實(shí)現(xiàn)新課程改革目標(biāo)。新課程改革背景下，尊重學(xué)生主體地位和個體差異性的分層教學(xué)成為趨勢。當(dāng)前初中英語閱讀分層教學(xué)還存在一些問題，引入互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以在一定程度上解決這些問題，提升分層教學(xué)的效率和質(zhì)量。（剩余4694字）